แหล่งอ้างอิง

คณะกรรมการจัดทําแผนยุทธศาสตร์ตามนโยบายภาษาแห่งชาติ สํานักงานราชบัณฑิตยสภา (ร่าง) แผน

ยุทธศาสตร์ตามนโยบายภาษาแห่งชาติ พ.ศ. 2561 – 2564 อัดสําเนา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562), คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอน

ภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562) มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561. กรุงเทพฯ: บริษัท 21

เซ็นจูรี่ จํากัด

_. (2562) รายงานผลการวิจัยและพัฒนากรอบสมรรถนะผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น

สําหรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: บริษัท 21 เซ็นจูรี่ จํากัด สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2557). คู่มือหลักสูตรอาเซียน (ASEAN Curriculum Sourcebook)

กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด Alberta Education. (2016). COMPETENCIES OVERVIEW. from: https://education.alberta.ca/media/3115408/competencies-overview-may-17.pdf Alberta Education. (2011). Framework for student learning: Competencies for engaged thinkers and ethical citizens with an entrepreneurial spirit. Edmonton: Author.

from: http://education.alberta.ca/media/6581166/framework.pdf. Alberta Government. Competencies and Current Programs of Study ENGLISH LANGUAGE

ATRS, Arts education (DRAMA, MUSIC AND ART), SOCIAL STUDIES. COUNCIL OF EUROPE. Common European Framework of Reference for Languages:

Learning, teaching, assessment. from: https://rm.COe.int/16802fc1bf Competency. From: https://fliphtml5.com/sfvj/lywf/basic. Accessed April 13, 2020. Core Competencies. from: https://curriculum.gov.bc.ca/competencies. from: https://curriculum.gov.bc.ca/competencies. Accessed April 22, 2020. Eunice V. Del Barrio. (2015). DEFINITION, ELEMENTS, LEVELS, TYPES, POWERS, MISCONCEPTIONS

and REASONS WHY WE COMMUNICATE. from: https://www.academia.edu/ 19597727/Communication_Definition_Elements_Levels_Types_Power_Misconception_and_Reason Jack C Richards. (2005). Communicative Language Teaching Today. Singapore: SEAMEO

Regional Language Centre