logo
  • Operating remotely in keeping social distancing.
  • หน้าหลัก
  • สารจากผู้บริหาร
    • รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
    • เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • กรอบหลักสูตร
    • บทนำ
    • แนวคิดพื้นฐานของการพัฒนาหลักสูตร
    • วิสัยทัศน์
    • หลักการ
    • จุดหมาย
    • คุณลักษณะอันพึงประสงค์
    • สมรรถนะหลัก 6 ประการ
      • สมรรถนะการจัดการตนเอง
      • สมรรถนะการคิดขั้นสูง
      • สมรรถนะการสื่อสาร
      • สมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม
      • สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
      • สมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน
    • ช่วงชั้นที่ 1
      • แนวทางการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะใน 7 สาระการเรียนรู้
        • ภาษาไทย (10/ม.ค./65)
        • คณิตศาสตร์
        • ภาษาอังกฤษ (13/ม.ค./65)
        • ศิลปะ (28/ม.ค./65)
        • สุขศึกษาและพลศึกษา (11/ม.ค./65)
        • สังคมศึกษา (7/ก.พ./65)
        • วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ
      • โครงสร้างเวลาเรียน
      • การบริหารจัดการหลักสูตร
      • ดาวน์โหลดเอกสารหลักสูตรช่วงชั้นที่ 1
    • ช่วงชั้นที่ 2
      • แนวทางการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะใน 9 สาระการเรียนรู้
        • ภาษาไทย (10/ม.ค./65)
        • คณิตศาสตร์ (5/ม.ค./65)
        • ภาษาอังกฤษ (13/ม.ค./65)
        • ศิลปะ (28/ม.ค./65)
        • สุขศึกษาและพลศึกษา (11/ม.ค./65)
        • สังคมศึกษา (7/ก.พ../65)
        • การจัดการในครัวเรือน (14/ม.ค./65)
        • วิทยาศาสตร์และระบบธรรมชาติ (5/ม.ค./65)
        • เทคโนโลยีดิจิทัล (หลังการวิพากษ์)
      • โครงสร้างเวลาเรียน
      • การบริหารจัดการหลักสูตร
      • ดาวน์โหลดเอกสารหลักสูตรช่วงชั้นที่ 2
    • ช่วงชั้นที่ 3
    • ช่วงชั้นที่ 4
    • แนวทางการจัดการเรียนรู้ และการประเมินการเรียนรู้
      • การจัดการเรียนรู้
      • การประเมินการเรียนรู้
      • การตัดสินผลการเรียน
      • การรายงานผลการพัฒนาและการเลื่อนชั้น
      • การจบการศึกษา
    • กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช …. (24/ก.พ./65)
  • แผนการใชัหลักสูตร
  • ร่วมแสดงความคิดเห็น
    • ร่วมแสดงความคิดเห็นการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ
    • คำถามที่พบบ่อย (Frequently Ask Question)
    • ลงทะเบียนเข้าร่วมประชาพิจารณ์
  • ชุมชนแห่งการเรียนรู้
    • ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ
      • แผนการเรียนรู้เห็ดหรรษา (ดาวน์โหลด)
      • Learn From Home บนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ (ประถมศึกษา) โรงเรียนรุ่งอรุณ (ดาวน์โหลด)
      • Learn From Home บนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ (มัธยมศึกษา) โรงเรียนรุ่งอรุณ (ดาวน์โหลด)
    • คลิปตัวอย่างการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ
      • การเรียนรู้สมรรถนะ ครู สิรินาฎ
      • การออกแบบการเรียนรู้สมรรถนะ โรงเรียนรุ่งอรุณ
      • Good Practice การจัดการเรียนรู้ภายใต้สถานการณ์ Covid – 19
    • โรงเรียนตัวอย่าง Active Learning
      • บ้านพุเลียบ สพป กาญจนบุรี (ดาวน์โหลด)
      • อนุบาลศรีสวัสดิ์ สพป กาญจนบุรี (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนวังตะเคียน (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนสันกำแพง (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนบ้านกล้วยจอหอ (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนสุราษฎร์ธานี 2 (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนบ้านป่าเหมือด (ดาวน์โหลด)
      • อนุบาลกาญจนบุรี (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนวัดศรีโลหะฯ (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนบ้านแก่งหลวง (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนบ้านหนองไผ่ (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนบ้านหนองสะแก (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนบ้านห้วยน้ำโจน (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนเขาดินวิทยาคาร (ดาวน์โหลด)
      • โรงเรียนวัดทุ่งลาดหญ้า (ดาวน์โหลด)
  • เรื่องน่ารู้
    • บทความ
    • คลิปวิดีโอ
      • การปรับปรุงหลักสูตรฐานสมรรถนะ ด้านศีลธรรม โดย พระพรหมบัณฑิต
      • หลักการจัดการเรียนรู้และการวัดผลที่เน้นสมรรถนะ (รศ. ดร. ทิศนา แขมมณี)
      • การปฏิรูปการศึกษากับหลักสูตรฐานสมรรถนะ (รศ. ดร. วรากรณ์ สามโกเศศ)
      • การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและสถาบันการผลิตครู (รศ. ดร. ศิริเดช สุชีวะ)
      • ปรับหลักสูตรการศึกษาอย่างไร :หลักสูตรฐานสมรรถนะจะสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี ฯ (ดร.สัมพันธ์ ศิลปนาฎ รองกรรมการผู้จัดการ Western Digital)
  • เอกสารที่เกี่ยวข้อง
    • ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ. 2561-2580
    • แผนปฎิรูปประเทศ (ฉบับปรับปรุง)
    • แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560-2579
    • นโยบายการจัดการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564-2565
    • คำสั่งที่เกี่ยวข้อง
    • หลักสูตรและการสอนฐานสมรรถนะ (คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา)
    • เอกสารประกอบการประชุม การวิเคราะห์ ตรวจสอบ และปรับปรุง
ENROLL
INFO